Kelas Bilingual adalah program kelas khusus dengan penggunaan dua bahasa (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris) sebagai bahasa pengantar kegiatan pembelajaran, terutama untuk mata pelajaran Matematika dan IPA. Selain itu murid juga akan dibiasakan untuk menggunakan Bahasa Inggris sebagai bahasa komunikasi sehari-hari.
Sebagaisekolah eks-RSBI, SMP Negeri 1 Tuban yang saat itu beberapa mata pelajarantertentu menggunakan dua bahasa, kini menggunakan mata pelajaran tersebutsebagai Program Unggulan yang wajib diikuti oleh seluruh siswa kelas VII danVIII. Dua mata pelajaran yang masuk dalam program unggulan untuk disampaikandalam dua bahasa yaitu Mathematicsdan Science. Kegiatan inidilaksanakan pada sore hari setelah siswa SMP N 1 Tuban selesai mengikutiKegiatan Belajar Mengajar (KBM).
[FULL] Materi Matematika Kelas 7 Bilingual Smp Kelas 7
MIPABilingual dilaksanakan setiap pukul 14.00 sampai 15.30 hari Senin sampai Kamis.Setiap kelas, mendapat jadwal pertemuan MIPA Bilingual dua kali dalam satubulan. Masing-masing untuk pelajaran Mathematics dan Science. Modul untuk MIPABilingual sendiri, juga disusun oleh Bapak/Ibu guru SMP N 1 Tuban. Tujuandiberikannya materi MIPA Bilingual kepada siswa adalah mempersiapan pesertadidik sejak dini untuk mengenal materi Matematika dan IPA dalam dua bahasa.Karena ke depannya, di bangku perkuliahan, banyak sekali modul Matematikamaupun IPA menggunakan modul berbahasa Inggris.Sebagai tolok ukurpelajaran yang telah diterima, dalam hal ini khususnya MIPA Bilingual, makasetiap akhir semester diadakan evaluasi MIPA Bilingual. Akhir semester gasalini, tahun pelajaran 2019/2020, evaluasi MIPA Bilingual dilaksanakan pada hariSabtu 7 Desember 2019. Pada dua jam pertama yang diujikan adalah Mathematics,dan dua jam selanjutnya adalah Science. Seluruh siswa kelas VII dan VIII wajibmengikuti, untuk kemudian laporan hasil belajar MIPA Bilingual diberikan dalambentuk sertifikat MIPA Bilingual. Pembagian sertifikat tersebut, dilakukanbersamaan dengan penerimaan raport siswa, yaitu pada tanggal 21 Desember 2019.
Ani, Mufidah, (2012)Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di kelas IV SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012. [ Skripsi ]
Fitriani, Endah (2012)Implementasi Model Pembelajaran Kooeratif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) dengan Teknik Quiz untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika Materi Limas dan Prisma Tegak pada siswa kelas VIII-C Sunan Ampel Ringinrejo Kediri tahun ajaran 2011/2012. [ Skripsi ]
Rini Puspita, Sari (2012)Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Motivasi dan Prestasi pokok bahasan kubus dan balok Siswa kelas VIII SMPI Tarbiyatus Sholihin Munjungan Trenggalek Jurusan Tarbiyah. [ Skripsi ]
Riyanto, Agus (2012)Pengaruh pemberian pre- test dan post-test terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi bilangan pecahan kelas VII MTsN Bandung, Tulungagung Tahun Ajaran 2011/2012. [ Skripsi ]
Astutik, Astutik (2015)Pengaruh kedisiplinan mengikuti kegiatan mentoring terhadap akhlak siswa kelas IV di SDIT Harapan Bunda Pedurungan Kota Semarang tahun ajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Budiyono, Budiyono (2015)Peningkatan hasil belajar siswa dengan media peraga tulang Napier (Tabel Napier) pada pembelajaran Matematika materi perkalian di kelas V MI Gisikdrono Semarang Semester I tahun 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Endang, Endang (2015)Studi komparasi kedisiplinan shalat lima waktu antara siswa yang berlatar belakang MTṡ dan SMP kelas XI program keahlian busana butik di SMK YPPM (Yayasan Pembinaan Pembangunan Masyarakat) Boja Kendal tahun ajaran 2015/2016. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Fajaroh, Siti (2015)Studi analisis pemahaman materi haid dan istihadhah pada siswi kelas VIII MTs Al-Hadi Girikusuma Kecamatan Mranggen Demak tahun ajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Farih, Muhammad Azhar (2015)Peningkatan minat belajar peserta didik pada pembelajaran fikih materi hewan halal dan haram melalui model pembelajaran picture to picture (PTP) kelas VIII MTs NU 01 Tarub Tegal. Undergraduate (S1) thesis, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan: Pendidikan Agama Islam.
Fuadah, Wiwit Wardatul (2015)Pengaruh persepsi siswa tentang perilaku keagamaan orang tua terhadap ketaatan beribadah siswa kelas XI SMA N 13 Semarang tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Furqon, Muhammad Ali (2015)Pengaruh persepsi peserta didik pada guru PPL dalam mengelola kelas terhadap motivasi belajar pendidikan agama Islam bagi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 12 Semarang tahun ajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Habibi, M. Faizal (2015)Penerapan metode hypnoteaching dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran Fiqih materi zakat siswa kelas VIII di MTs NU 17 Desa Kertosari Singorojo Kendal 2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Hidayat, Ali Taufiq (2015)Pengaruh persepsi siswa tentang pelaksanaan reward dan punishment guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V di MI Miftahush Shibyan 01 Genuksari Genuk Semarang tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Khapipudin, Nur (2015)Metode pengembangan kecerdasan emosional dalam pembelajaran pendidikan agama Islam siswa kelas V SDN Dadapsari Kecamatan Semarang Utara Kota Semarang tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Khoiriyah, Ria (2015)Pengaruh pendidikan agama dalam keluarga terhadap kedisiplinan beragama siswa kelas VIII di SMP N 2 Patebon Kendal tahun ajaran 2014-2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Lubab, Manarul (2015)Analisis kelayakan isi buku teks siswa pendidikan agama Islam dan budi pekerti SMA/MA kelas X kurikulum 2013 terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2014. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Mubarok, Muhammad Riziq (2015)Pengaruh intensitas belajar dan perilaku keberagamaan terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian nasional peserta didik kelas XII SMK Muhammadiyah 1 Semarang tahun ajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan: Pendidikan Agama Islam.
Munasifah, Munasifah (2015)Peningkatan hasil belajar siswa menulis cerita rekaan melalui metode picture and picture pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III semester I di MI Islamiyah Amongrogo Limpung Batang tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Rif'an, Nor (2015)Peningkatan prestasi belajar IPA dengan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) pokok bahasan perkembangbiakan tumbuhan pada siswa kelas VI semester 1 MI Manbaul Ulum Pulodarat Pecangaan Jepara tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Silfiati, Shofa Kuni (2015)Pengaruh intensitas mengikuti kegiatan keagamaan terhadap perilaku sosial Islami siswa kelas XI MA Al-Hadi Girikusuma Mranggen Demak tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Soim, Achmad (2015)Efektivitas penggunaan concept map terhadap hasil belajar fiqih materi haji dan umrah di kelas VIII MTs NU 27 Unggulan Jatipurwo Kendal tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Syaifudin, Muhammad Nur (2015)Pengaruh pendidikan akhlak orang tua terhadap akhlak anak di dalam kelas bagi siswa di Madin Miftahul Falah Desa Sidogemah Kec Sayung Kab Demak tahun pelajaran 2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Syarifah, Mailisy (2015)Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) dengan menggunakan CD interaktif dan power point terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas X SMA Islam Sultan Fatah Wedung. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Wijaya, Mirza Mahbub (2015)Hubungan antara prestasi belajar pendidikan agama Islam dengan kepribadian siswa kelas VIII SMP Hasanuddin 6 Semarang tahun pelajaran 2014/2015. Undergraduate (S1) thesis, UIN Walisongo.
Agustin, Aftiani (2018)Pengembangan media labirin math story dalam pembelajaran materi bangun ruang kelas V SDI Almaarif 01 Singosari. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Ahmadi, Alfian Khuswaidinsyah (2018)Pengembangan Adobe Animate cc sebagai media pembelajaran Geografi untuk meningkatkan hasil belajar Siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Lamongan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aisah, Siti (2018)Implementasi penilaian autentik sikap sosial pada siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang 2 Kota Malang. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Al Arif, Rizki Nurillahi (2018)Pengembangan media pembelajaran ular tangga materi keragaman suku dan budaya di Indonesia kelas IV MI Al-Hidayah Kasembon Bululawang Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Alfikholisnah, Alfikholisnah (2018)Pengaruh intensitas belajar dan status sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS kelas X dan XI SMK Islam Kalipare Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Aliyyah, Rosyidatul (2018)Pengaruh teori Jeromi S. Bruner dalam pembelajaran matematika menggunakan kurikulum spiral terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV MIN Kedamean Gresik. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Anggita, Linda (2018)Penguatan pendidikan karakter nasionalisme melalui pembelajaran IPS dan budaya sekolah: Studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Gempol Pasuruan. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aprilia, Tria (2018)Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan peran lingkungan keluarga terhadap motivasi berwirausaha siswa kelas XI IIS MAN 1 Jombang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aqilah, Gisni Rabiah (2018)Hubungan social support dengan self regulated learning pada santri kelas intensif di Pondok Pesantren Darussalam Kersamanah Garut. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. 2ff7e9595c
Comments